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開展教學查房，促進教學相長
時間：2016-07-18 15:32????
發(fā)布人：康蓮??? 瀏覽：
教學查房是臨床教師通過典型病例診治過程的集體示教和分析，對實習學生的臨床思維方法、實踐操作能力、交流溝通能力、語言表達能力等進行系統(tǒng)培養(yǎng)的重要臨床教學活動，也是提高各級醫(yī)師臨床教學工作能力和診治水平的重要環(huán)節(jié)。教與學是相輔相成的，通過老師的“教”和學生的“學”兩方面相互影響，相互促進，共同得到提高，從而達到改善臨床帶教質(zhì)量的目的。
2016年7月7日星期四早上8:00科教科參加了內(nèi)一科教學查房，查房前主管醫(yī)生和見習醫(yī)學生多方查閱資料、熟悉病歷，精心準備。本次教學查房由段文祥主任醫(yī)師/主任主持，首先由主管醫(yī)生鄧泉匯報病歷，段主任指導(dǎo)學生進行規(guī)范體格檢查，因考慮患者為肺癌晚期高度衰竭病人，未作全身體格檢查，但讓學生充分觀察到患者陽性體征的表現(xiàn)，結(jié)合患者病史、體格檢查，臨床表現(xiàn)，進行病例討論、講解、提問，老師問學生答，活躍了原本嚴肅緊張的氣氛。通過本次查房，讓學生熟知了肺癌這一疾病，掌握了肺癌的發(fā)病原因、肺癌的分型、肺癌的分期以和中西醫(yī)治療特色。
查房后，科教科根據(jù)教學查房質(zhì)量評價標準對此次查房進行評價，主要從教學準備(10分)、計劃目標(10分)、查體指導(dǎo)(10分)、臨床分析(10分)、啟發(fā)教學(10分)、歸納總結(jié)(10分)、為人師表(10)幾方面進行考評，在啟發(fā)學生參與教學方面略欠缺，本次得分69分，總體印象為優(yōu)良。
